龙海市大地启能康复中心师德师风培训

龙海市大地启能康复中心师德师风培训

自从踏上特教之路，我常常问自己，对于我的学生，我该树立一个什么样的榜样，我该以何种态度对待他们？！作为一个特教教师，我又应具备哪些最基本的道德素养，特教行业又该形成怎样的风尚风气呢？在教学过程中，这些疑问慢慢地解开了。作为一名特教教师在教育学生的前提必须先塑造自己，因此当前形势下教师队伍中存在的不足，加强师德师风建设势在必行。

一、热爱自己的学生——每个孩子都是会发光的金子

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱特殊孩子，就是热爱特教事业。教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。”学生是教师工作、服务的对象，热爱每一个学生、教好每一个学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。而从事特殊教育事业的教师们，更应该抱着一颗爱学生的心。经常有人把教师比作蜡烛，我想，正是因为教师同蜡烛一样，具有有燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神吧。教育的事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱，友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。是的，你把他们看做是金子，那他们就是金子。在我眼中，我的每一个学生都是发光的金子。

二、为人师表——做好学生的表率为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。在生活中，我也努力给学生树立一个良好的榜样。平时我做到衣着简洁大方、举止端庄、语言文明、礼貌待人，以期对学生起到一个正面的作用。

三、热爱工作——把大地集团的教育理念传递到每一个特殊孩子的身上，选择了特教教师这个行当，就注定了牺牲和奉献。特教教师在长期的、相对封闭的特教环境中从事特教工作，面对的是不像普通孩子那样活泼可爱的特殊孩子，他们接受事物和知识比普通儿童慢，教育教学内容简单而枯燥，但特教教师必须不厌其烦地重复和训练，欣喜于特教孩子的点滴进步。

四、终身学习——师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德师风,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！让我们这些特教教师把阳光渗透到教育的每一个角落。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们共同构建良好的师师风德，做合格的特教人！

中心简介

龙海市大地启能康复中心：本中心专门针对自闭症儿童、语言发育迟缓、语言障碍、学习能力障碍、行为障碍、感统失调、多动症、幼儿园融合教育，中心遵循科学有效的方法为每位前来训练的儿童进行评估，并制定相应的个体化训练方案，针对孩子的个体差异不同采用ABA应用行为分析法、结构化教学法、RDI人际关系发展、地板时光、想法解读、图片兑换沟通系统、语言训练、感觉统合等方法进行教学。

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