副省长杨贤金赴龙海市调研教育工作

3月7日上午，副省长杨贤金率省政府副秘书长赖碧涛、省教育厅副厅长李迅等，轻车从简到龙海市调研基础教育发展工作。漳州市教育局局长黄江辉、龙海市副市长卢秀云和龙海市教育局局长康建辉等同志陪同调研。

杨贤金一行实地察看了龙海一中、颜厝中心小学、第二实验幼儿园新校区的校容校貌、功能教室、设备设施配备等，饶有兴致地听取了学校办学情况、教育教学、校园文化、队伍建设等情况介绍，并与学校负责人、一线教育工作者等亲切交谈。重点了解教育补短板情况和学校特色办学情况等，并就工作中存在的难点问题，提出指导性意见。

调研中，杨贤金对校园环境、硬件设施、学校管理水平、内涵建设及师生所展现的精神面貌赞誉有加，为龙海市委、市政府对教育的重视和支持表示赞赏，高度肯定了漳州市、龙海市两级教育主管部门的工作。他指出，全市上下在补齐教育短板、教育质量提升、义务教育均衡发展、学前教育资源供给、基础教育改革、教师队伍建设、资金投入保障等方面做了大量扎实的工作，取得了较好成效。杨贤金强调，今年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，希望我市下阶段进一步强化教师队伍建设，不断深化教育综合改革，持续推进义务教育城乡均衡发展，着力加强学校管理，努力营造阳光、和谐、安全的校园环境，促进学生健康成长。

近年来，我市认真落实教育发展优先战略，在经济实力持续增强的基础上，不断加大对教育的投入、努力改善办学条件、合理配置教育资源、加强学校内涵管理、加强教师队伍建设，推动各类教育发展。

在改善办学条件上做到“三个优先”，即制定发展规划优先、年度经费预算安排优先、学校项目建设安排优先，确保教育投入逐年增长，有力的促进了办学条件的改善。坚持城区学校扩容工程，农村学校抓改造，先后规划建设了实验小学新校区、石码中心小学新校区、月港小学、特殊教育学校、青少年校外活动中心等，大大改善了全市学校的办学条件。

在合理配置教育资源上，始终坚持让每个孩子在家门口都能够“上好学”的理念，不断优化学校布点、标准配置教学设备、改善农村薄弱学校，积极推进义务教育均衡发展。新配置学生桌椅、多媒体教学设备、教学录播设备、电脑及电脑设备、图书，确保学校各类教学用室、教学仪器达到规定标准。健全农村中小学校舍维修改造长效机制，先后完成全市学校跑道、篮排球场、乒乓球台、沙坑、围墙建设，逐步消除中小学“短板”，大大提高农村学校办学条件。

在加强学校内涵管理上，坚持把办有质量的教育作为学校管理的立足点，围绕立德树人这一根本任务，不断丰富学校的内涵管理，促进教育教学质量的提高，全市多所学校形成各具特色的校园文化。程溪中学、程溪中心小学、隆教畲族中心小学3所学校入选教育部“年国防教育特色学校”；全市有12所国家级足球特色校和9所省级足球特色校；颜厝中心小学《传承朱子文化提升养成教育》入选年福建省中小学德育建设百优示范项目；紫泥中心小学获评教育部“第二批全国中小学中华优秀文化传承学校”、省教育厅“福建省中小学中华优秀文化传承学校”；白水中心小学获评省教育厅“福建省中小学中华优秀文化传承培育学校”；程溪中心小学获评省级校园文化美育环境示范学校；程溪镇下庄小学南音获全省中小学学生乐团培育建设项目。

在加强教师队伍建设上，坚持把师德师风放在队伍建设首位，通过促进教师专业发展、提升教师生活待遇、保持师资队伍稳定等方面下功夫。近三年，先后考录余名师范类毕业生，充实中小学、幼儿园紧缺学科教师队伍；组织近名教师参加转岗培训，转任紧缺学科，逐步解决小学教师老化、初中教师结构不合理的难题；大力开展以提高教育教学能力为核心的教师培训工作，组织开展教学比武活动、组织教师参加提高学历培训，从职称评聘方面予以倾斜农村教师，不断增加农村教师乡镇工作补贴和乡村教师生活补贴。

下一步，我市将在加快教育补短板、推进义务教育优质均衡发展、完善激励机制，调动教师积极性等方面狠下功夫，为学校提高教育教学质量、培养人才创造有利条件，为推进龙海“再创业、振雄风、当龙头”提供人才保障。

作者：王新翔

编辑：王新翔

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